我国中小学教室照明存在什么问题

　　现在，我国大部分的中小学教室照明，都是运用荧光灯管作为光源，或直接运用“灯管支架(含 电气部件)+显露灯管”方法，或运用“灯具(格 栅灯盘/黑板灯具)+荧光灯管光源”方法，来结束教室的根柢照明和黑板照明，这种照明形式大多存在如下几个方面的问题：

　　1) 课桌照度广泛缺乏。依据对我国六个区域99所校园修建的照明调查结果，教室的实测照度多 数在200lx与300lx之间，均匀照度为232lx，实践照度和规划照度均偏低。

　　2) 黑板照明均匀性差。一般运用荧光灯管 (或带反射罩的)作为黑板灯运用，构成黑板的上部太亮，致使学生易分辩不清黑板上部板书的白色粉笔字，而下部太暗，照度缺乏，学生看不清书写内容。

　　3) 眩光明显易影响眼睛。教室一般照明用灯管支架+荧光灯管方法照明，光源显露在外，学生简单直接看到光源而眼睛遭到影响，经过运用格栅灯盘有必定改善，但仍无法彻底防止。黑板灯如直接运用荧光灯管，学生和教师都会遭到其眩光的影响，影响学习功率，如经过加反射罩方法，虽可使学生防止眩光，而教师遭到眩光的影响则会有所加剧。

　　4) 高色温易引发视觉疲倦。现在仍有许多教室照明运用高色温6500K的荧光灯管。有研究标明，高色温的照明虽能使人会合注意力，前进警惕性，但长时间的高色温照明易诱发视觉疲倦，从而发生心思疲倦，因此长时间回想的作用并不佳，甚至易导致心思发生焦虑、厌恶等负面心境。

　　要营造一个良好的黑板照明，需要做到以下几点：

　　1、垂直照度

　　黑板是学生注意力的集中点,它需要较高的垂直照度，需满足国家标准值≥500lux。

　　2、照度均匀度

　　由于黑板作为展示知识重点的区域，因此其光线分布越均匀，视觉感受越舒服，照度均匀度≥0.8。

　　3、眩光

　　反射眩光、直射眩光是黑板照明中极易出现的问题。为了消除黑板照明中的眩光影响，需要满足以下3个条件。黑板照明通过黑板面的反射光不进入学生的眼睛;黑板照明的光源不直接进入学生的眼睛;老师感觉不到黑板照明晃眼。

　　4、合理的照明设计;

　　为了避免反射眩光、直射眩光等问题的出现，黑板灯的安装位置及角度需进行专业的照明设计。

　　5、单独控制开关

　　为了便于黑板的光线根据不同授课环境而变化，因此建议黑板照明需单独控制开关。

　　以上就是百分百照明对“我国中小学教室照明存在什么问题”的详细介绍，希望对您有所帮助!