教室照明节能改造之教室灯光设计

       教室的灯光设计是学校教室照明改造的主要部分。教室的照明质量不仅是节能环保，而且还对学生的视觉、记忆力、注意力等产生重要影响。那么教室照明节能改造的灯光设计该如何做呢？

一、光源的选择和灯具的确定

        光源按照其发光物质分类，可分为固体发光光源和气体放电发光光源两大类。固体发光光源常用的有白炽灯、卤钨灯等，气体放电发光光源常用的有荧光灯、高压钠灯、金属卤化物灯等。其中荧光灯是应用最广泛、用量最大的气体放电光源，它具有结构简单、光效高、发光柔和、寿命长等优点。它的发光效率是白炽灯、卤钨灯的 4-5倍，寿命是白炽灯、卤钨灯的 3-8 倍，是高效节能光源。

        同时根据节能的要求，灯具的最大允许距高比为 1.1-1.5。灯具的距高比是指灯具布置的间距与灯具悬挂高度（灯具与工作面之间的垂直距离）之比，该比值越小，则照度均匀度越好，比值越大，照度均匀度有可能得不到保证。方案一 L/H（距高比）=0.7，方案二 L/H（距高比）=0.95,虽然方案一、方案二的距高比均小于灯具的最大允许距高比，两种布灯方案都可采用，但显然方案一（采用单管荧光灯）要比方案二（采用双管荧光灯）的照度均匀度更好。我们不推荐采用三管，因为三管的布置方式通常不满足照度均匀度的要求。

三、照明功率密度值的确定及有关计算方案

       在完成上面两项工作后，我们需要根据《建筑照明设计标准》GB50034-2004中的规定计算教室的照明功率密度值是否满足照明节能的评价指标。

四、教室眩光的限制

       我们按照上述方法完成灯具的选择和布置后，还有一个很重要的方面就是眩光的限制。如果灯具、窗子或者其他区域的亮度比室内一般环境的亮度高得多，人们就会感受到眩光。眩光会产生不舒适感，严重的还会损坏视觉功效，因此在教室内照明设计中避免眩光干扰是很重要的。

       为了避免反射眩光，我们在教室内通常采用以下措施：

1）选择具有蝙蝠翼式光强分布特性的灯具，一般具有较大的遮光角，光输出扩散性好，布灯间距大，照度均匀，能有效的限制眩光和光幕反射。