学校教室照明设计的要求

       众所周知，除在家中，青少年们大部分时间是在学校中度过的。2010年，北京市教委与市卫生局对学校教学照明环境进行了卫生监测。结果显示，全市中小学校教室课桌面平均照度合格率为60.3%，黑板平均照度合格率仅为22.9%，教室及黑板照明条件不合格的学校共有1496所，照度普遍较低，照明效果不佳。

       我国绝大部分学校光环境较差，主要表现在以下几方面：

1.黑板与课桌的照度和照度均匀度普遍低于国家规定的标准，学生长期处在低照度、均匀度差的光环境下学习，容易引起视觉疲劳。

2.大部分教室黑板直接安装裸露的荧光灯管，学生在看黑板的同时，能够看到灯管的直射眩光，难以集中注意力，从而降低学习效率，并且容易视觉疲劳，长期易导致近视。

3.荧光灯具通常配置电感镇流器，存在严重的频闪效应。学生的视觉系统为适应频率的变化，会过度频繁调节，必然会引起视疲劳。

4.大部分教室内一般采用高色温（6500K）荧光灯管，由于光线偏白，且蓝光成分较多，容易导致学生亢奋而易疲劳，甚至引起失眠。

       详细“教室照明要求”如下：

1 凡教室均应装设人工照明。

2 教室课桌面上维持平均照度值不应低于300lx，其照度均匀度不应低于0.7。

3 教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度不应低于500lx，照度均匀度不应低于0.8。

4 教室宜采用3300～5500K色温的光源，光源的显色指数不宜小于80。

5 教室的统一眩光值（UGR）不宜大于19。

6 在维持平均照度值300lx的条件下，教室照明功率密度现行值不应大于11W/㎡，目标值应为9W/㎡。

7 照明设计计算照度时，其维护系效应取0.8。

       因此，为有效避免学校照明对学生视力的影响，学校应采用专业的护眼LED教室灯具，并且要有专业的技术人员来负责安装，以保证教室灯和黑板灯的各项指标都可以达到合格要求，确保每间教室的光环境不仅照度充足、均匀度优异，同时将眩光最小化，达到无直接光射入学生的眼睛。同时，调整照明灯具在教室中的位置，尽量避免教室中光线的叠加和死角光线的不足，真正为学生提供健康、舒适、绿色的教室光环境。