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改造教室照明环境是预防学生视力下降的有效措施

浏览数量: 45     作者: 百分百照明     发布时间: 2021-09-23      来源: 教室照明灯具

目前,近视人口比例在全球迅速上升,已成为不容忽视的公共卫生问题。据美国《眼科》2016年发布的一份报告,2000年全球有14.06亿人患有近视,占世界人口22.9%,2050年有望达到47.58亿。以世界人口49.8%的速度增长,50年将达到2倍左右,10-25岁的亚洲近视人口增长最快。美国青少年的近25%,英国的小学毕业生的近视率低于10%,德国青少年的近视率低于15%。从2012年到2017年,日本小学生的近视率从30.7%上升到32.5%,初中生从54.8%上升到56.3%。

从2016年起,国家连续4年把“爱眼日”的主题都集中在儿童青少年视力低下的防治上。其主要原因是近年来儿童青少年近视发病率不断攀升,并向低龄化发展,调查结果表明,2018年全国儿童青少年近视率总体为53.6%。包括6岁儿童14.5%、小学生36.0%、初中学生71.6%、高中学生81.0%,

小小的身体,稚嫩的脸庞,却架着一副厚厚的眼镜……这样的画面,曾经触动过多少父母的心。为此,习近平总书记作出重要指示:“全社会要行动起来,共同呵护儿童的双眼,让他们有一个光明的未来。”

近视

防治近视眼是关系到青少年学生健康成长的重大问题。引起近视的原因很多,主要有两种:遗传因素和非遗传因素。此外,在非遗传因素中,也有学生用眼卫生问题,如坐姿不当.学习负担过重.看电视.电脑.手机等电子设备时间过长等,但据国家疾控中心调查,不良的教室照明环境是学生视力下降的主要原因之一。为此,做好中小学教室照明改造工作,为学生提供一个符合标准的照明环境,保护学生视力的重要性和紧迫性不言而喻。

2010年01月14日,中华人民共和国国家质量监督检验检疫局发布《中小学校教室采光及照明卫生标准》(GB7793-2010),对学校教室的采光和照明作出了规定。但是目前我省大部分中小学校教室仍然沿用国家卫生部1987年颁布的旧标准。更重要的是,有相当一部分学校的教室照明在旧标准中没有达到一些主要照明指标,主要有以下几点:

1.课桌的照度均匀度较低。大多数小学和中学课桌的照度和照度均匀度普遍低于国家标准(国标:课桌的照度必须大于或等于300勒克斯,照度均度大于0.7)。若学生长期在照度低,同一间教室不同桌面的照度不均匀,部分学生看、读、写吃力,很容易造成视觉疲劳。

2.黑板没有安装局部照明。大多数教室的黑板灯是用普通支架灯安装在黑板前面,没有使用专用的黑板灯具,甚至没有布置黑板照明,造成黑板的平均照度远低于国家标准(国标:黑板照度≥500勒克斯,均匀度大于0.8),部分学生看不清黑板上的文字容易造成视觉疲劳而引起近视。

3.使用裸灯照明。多数教室直接安装裸灯管,导致光线直射学生眼晴时产生眩光,分散学生的注意力,降低学习效率,造成视觉疲劳,诱导近视的原因是,荧光灯一般配置电感镇流器,存在严重的光频闪效应,学生视觉系统也会频繁地自我调节,以适应频率的变化。导致视力疲劳。(国家标准:为减少照明光源所致的眩光,教室不宜采用裸灯照明)。

4.光源显色指数偏低。大多数教室使用的荧光灯显色指数为70左右(国家标准:光源的显色指数不宜小于80),造成色彩失真,尤其是在艺术,化学,手工等专业教室中,这会影响眼晴对物体色彩的正确识别,让物体不能真实地呈现其颜色,久而久之就会造成色盲弱等视力问题。

5.光源色温过高。大多数教室使用高色温(6500K)荧光灯(国标:教室内宜采用3300-5500K的色温光源),具有蓝光危害,蓝光会对视网膜造成不可逆的损伤,严重威胁视力。过高的色温由于光线颜色太白,容易引起学生精神亢奋,容易疲劳。

提倡学校使用优质健康护眼灯具。我国具有相关资质证明企业生产的全护眼LED专业教室照明产品灯,成本虽高于荧光灯和普通LED光源灯管,但其护眼效果显著,更具节能、寿命长、无需维护的优点。因此建议在中小学校教室推广使用全护眼的优质LED教室照明产品,以达到护眼、增效、节能的效果。

百分百照明LED护眼教室(格栅款)

百分百照明有着20年以上的照明设备生产的经验,是专业从事节能护眼照明的研发、设计、生产和销售的高新技术企业。学校教室照明改造案例涉及全国,比如:长沙市岳麓实验中学,长沙市博才阳光实验小学,株洲实验小学、南京卫生学校,广州番禺莲花山中学,广州雅瑶小学,广州市第二中学,南方科技大学,南宁第一职业技术学校,北京百善学校,北京市昌平一中等。

百分百照明提供一站式的教育照明解决方案,从项目技术支持、商务洽谈、现场勘查、模拟设计报告、灯具安装、国家级检测验收、售后服务主动逐年跟踪到学生视力定期检测、护眼知识科普、教室照明环境达标情况随时跟踪测量等环节提供全流程贴身式金牌服务:

1、免费协助指导勘察设计(只要来咨询)

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