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学校照明设计之光色和光源的设计

浏览数量:59     作者:百分百照明     发布时间: 2016-10-13      来源:www.bfb-100.com/

  随着社会的不断进步,青少年的健康成长成了国家的重点关心对象,随之而来的就是教育部针对学校照明的改造,以此为学生提供更好的生活、学习环境,保证青少年的健康茁壮成长!

学校照明设计

  校内一般大道、广场等大面积人群来往之处,则应该施加中等强度的照明,需要500~75lx 的照度;湖畔、草坪、小径、绿化带等漫步休闲区,照度不能太高,一般为80~15lx。学生频繁出入的宿舍、图书馆、教学楼、活动中心、学生俱乐部等地点的出入口,也应该有比较强的均匀照度,一般有300~50lx 就可以了。
  光色
  照明光色以冷色为主、暖色为辅。为适应校园环境的人文社会特点,校园照明的光色设计必须以和谐、恬淡为主。具体色调以大面积的冷色调为主、特定小范围的暖色调为辅。至于不同功能区域的照明色调,设计上应予以区别对待。校门、重要通道、重要楼馆出入口等高亮度照明区域应该冷、暖色并重,具有必要的视觉温暖效果,防止过分冷调处理,形成阴森恐惧的视觉印象。在一般楼馆和实验室周围不宜过多使用温暖欢快的色调,应形成宁静平和的照明气氛,以适合读书、思考、静心钻研的工作、学习环境。
  光源的选用
  普通教室选用双管亚光格珊荧光灯具2X36W,灯具效率为72%。此种灯型不仅有下射光,同时有少量上射光,配光曲线见图。这部分上射光线有2个方面的作用:一方面照亮天花,使整个室内空间显得高大、宽敞、明亮,很容易达到日光照明中天空的效果;另一方面,光线照射在天花板上,通过高反射率的天花二次反射到达地面,增加了空间内漫射光,提高照明舒适度,特别是在进行多媒体阅读过程中更为重要。有研究表明,同样的300lx照度水平下,增加10%的漫射光照明的环境和单纯直射光照明的环境相比,人的愉悦程度增加1.5倍。
  总 结
  国际上已经有专业人士对照明的舒适度的评价标准,据此,在设计过程中,我们按照下面的步骤进行详实的照明设计工作:
  1) 确定各个细分区域的照度水平和空间亮度分布。
  2) 根据建筑特点和功能分布,配置空间内灯光色温。
  3) 光源显色性要求大于80。
  4) 根据照明需要选择灯具,并对灯具布置进行对比和优化设计,综合实现标准中推荐的数值。
  5) 节能:选用高效节能的照明灯具;采用高效节能的电光源;配置优质电子镇流器,克服频闪,提高光源效率;分区灯光控制等。
  6) 环境协调:包括光色协调,照度协调,以及功能不同的相邻区域照度变化不应超过5:1。
  学校的照明对于学生是至关重要的,它不仅仅关系到学习效率的问题,更加重要的是学生的健康问题,照明效果做不好,青少年的近视就会有很大几率的增加!

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