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导致学生近视的原因之一:不良的教室照明环境

浏览数量:30     作者:教室护眼灯厂家     发布时间: 2021-10-04      来源:百分百照明

我们知道,目前中国近视人口已超6亿,近50%的人口是近视人口,青少年近视率已居世界首位。

除已知的遗传基因外.不良的阅读习惯.用眼过多等因素外,有关部门调查发现,不良的教室照明环境是造成青少年近视的主要原因之一,良好的教室照明环境应符合下列标准:

1.照明

照明就是单位面积上收到的光通量,同样的照面,照度越高,就越容易看清物体,但并非越高越好。GB7793-2010《中小学学校教室照明及照明卫生标准》规定:教室台面上保持平均照度值不得低于300lx。它的照明均匀性不得低于0.7;教室的黑板上要有局部的照明灯,保持平均照度不少于500lx,照度均匀性不少于0.8。结果表明,适宜学习的照度范围为300~1000LX。

2.色温

对于中小学校教室照明,5000K左右的中色温教室照明是适宜的,光线对眼睛的刺激较少,有利于调动学习情绪。GB7793-2010《中小学学校教室照明卫生标准》规定,教室色温为3300K-5500K。

3.显色指数

通俗地说,显色指数就是以自然光(即标准光源)为参照基准,在人工照明环境中对物体颜色的还原。在自然光线下,色彩与显色指数越近,视觉效果肯定越好。GB7793-2010《中小学学校教室照明卫生标准》中规定,教室光源的显色指数不应小于80。

4.眩光

强光的原因有光度过高.分布不均和直射。GB7793-2010《中小学学校教室照明卫生标准》中规定,教室的眩光不应超过19。

5.频闪

光频闪光是灯具输出光不稳定的现象,是由于亮度或光谱分布随时间变化引起的视觉和非视觉效应。光频闪法易分散学生的注意力,降低学习效率;学生的眼睛为适应灯具频率的变化,需要不停地自主调节,持续时间过长会使眼睛感到极度疲劳;也可导致偏头痛或严重头痛,经常伴有恶心、视力障碍等症状。

6.蓝光。

蓝色光害是指光线400-500nm蓝色波段在过高亮度下,引起眼睛紧张.疲倦,长时间照射可导致视网膜受损。按照有关国家标准和国际标准,蓝色光害分为无危险、低危险(1级)、中危险(2级)、高风险(3级)、因为蓝光危害是在亮度较高时才存在,所以,对亮度低于10,000cd/m2的灯具可视为无危害,不需要检测。

学校要做好中小学教室的照明改造工作,为学生提供一个符合标准的照明环境,保护学生视力的重要性和紧迫性不言而喻。近几年,各地及相关单位也在教室照明方面进行了修订或制定了新的标准。

中小学校幼儿园教室照明验收管理规定

全国第一部《中小学幼儿园教室照明验收管理规定》于6月4日在南京正式发布。

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主要内容由七个章节和三个附录组成,供中小学、幼儿园普通教室.图书馆.报告厅.实验室和专门教室等学习空间。不但清楚了照明场地的关键性能指标,还从校内具体说明了分层验收流程.可视设计要求.场景安装要求。附件中还提供了工程实例.测量方法和评价标准。

另外,2020-2021两年,南京将根据《验收规范》,完成500所学校的照明升级工作,向2020-2021两年内,向中小学幼儿园学生的视力保护迈出坚实一步。

中小学及幼稚园教室照明设计规范

经上海市市场监管总局批准,DB31/T539-2020《中小学校和幼儿园教室照明设计规范》最新修订版DB31/T539-2020,经上海市市场监管管理局批准,于2020年2月28日发布。

本标准由上海市教委教育技术装备中心归口,起草单位为上海市教委教育技术装备中心.复旦大学电光源研究所.国家灯具质量监督检验中心(上海)。

在原有标准的基础上,增加了与LED教室照明灯具有关的要求;在教室增加了照明专用板;明确了教室照明的测试方法;教室照明产品的日常维修保养.定期进行测试,并对其使用寿命作了相应规定。

这一标准的出台,将使上海市中小学校和幼儿园进一步树立健康.舒适.先进的教室光环境,为有效控制学生视力不良问题提供支持。

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LED照明在学校教室的技术规范

中国质量万里行促进会3月31日通过了《学校教室LED照明技术规范》(T/CAQP013-2020)团体标准,并于2020年5月1日颁布。本标准规定了中小学校普通教室LED照明产品的性能和光环境要求,旨在通过规范照明技术,保护学生视力,提高教育效果,提高教育质量。

经过百分百照明改造,安装百分百led护眼教室灯后,整体营造出舒适、优质的光照氛围,其中照度、照度均匀度均达到且优于教室照明国家标准要求;在教室的黑板教学区域安装了百分百照明led护眼黑板灯,可根据黑板位置调节照射角度,光线清晰自然,各项教室照明指标完全符合国家标准,为学生们打造更加护眼的照明光环境。

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